Chi si iscrive a un corso di teatro per la prima volta, lo fa generalmente per curiosità. Chi decide, dopo un anno di corso di teatro, di continuare con il secondo anno, credo abbia acquisito quella follia necessaria a intraprendere un percorso fuori dalla cosiddetta normalità. Il primo anno, per me, è l’anno della scoperta: scoperta del teatro, del proprio corpo e della propria voce, del proprio potenziale. È l’anno in cui ci si concentra su se stessi, per scoprire una nuova identità che si può sviluppare sul palcoscenico (e forse anche altrove). Il secondo anno, o avanzato, lo ritengo l’anno della consapevolezza, in cui, senza mai ovviamente smettere di scoprire, è possibile parallelamente prendere coscienza degli strumenti acquisiti nell’avvicinamento, per affrontare la scena a 360°, muovendo i primi passi verso la costruzione di un personaggio e orientando il proprio potenziale verso la cura del partner in scena. Le improvvisazioni, i dialoghi, e contestualmente il lavoro di gruppo, saranno i tre punti cardini del lavoro. Non mancherà il training, ovviamente, che si baserà principalmente su esercizi fisici atti ad aumentare la consapevolezza del proprio corpo e della propria voce, per poter essere quanto più possibile liberi di creare sulla scena. La prima parte del corso sarà dedicata allo studio del personaggio, alla scoperta delle infinite combinazioni corpo-voce, passando per esercizi vocali e alcuni cenni di dizione. La seconda parte, invece, la dedicheremo allo studio di un testo teatrale che sarà poi messo in scena e che sceglieremo insieme sulla base delle esigenze del gruppo. 

Enrico Roveris

Attore e regista. Studia presso la Scuola tecnica di teatro della compagnia stabile monzese diretta da Silvio Manini. Dal 1987 al 1990 frequenta il corso di espressione corporea de La Baracca di Monza, diretta da Marco Pernich. Dal 1996 conduce laboratori nelle scuole elementari, medie e superiori di Monza e Brianza e dirige laboratori teatrali per portatori di handicap presso l’A.I.A.S. di Monza. Nel 2002 a seguito di un progetto triennale di “Teatroterapia”, fonda l’associazione “Il Veliero Onlus” costituendo una compagnia di attori diversamente abili. Nello stesso anno è responsabile del progetto ministeriale “Le Arti dello Spettacolo” per il monitoraggio e la diffusione del teatro nelle scuole; a seguito di questa nomina, organizza una rassegna sul territorio Lissone-Monza alla quale partecipano più di venti istituti. A conclusione del lavoro organizza e partecipa come relatore al convegno www.teatroscuola.it collaborando con Claudio Facchinelli, Loredana Perissinotto, Josè Caldas Neto e Moni Ovadia.